除夕的前一天，部門約歲末聚餐，難得她們約的時間沒跟我的行程撞期，於是加上我，總共有十二個人參加了這次的聚會。
這是十二金釵耍嘴皮子的盛會，大家從進到餐廳開始，就一直吱吱喳喳講個不停、笑個不停.......，人家一間小小的店面，今天有我們這十二個女人來鬧場，倒是增添了不少歡樂的氣氛。
只是聊著～聊著到最後，有一位同事突然問我，說我既然有在修行，那會不會看「心海羅盤」這樣的節目？我想了一下，這個節目大約三、四年前有看過一、兩次吧！但都是轉台時，不小心轉到的，我是不會刻意的想去看。
這時就有「身邊人」（就是坐在我前後左右，那些常常聽我講五四三的好朋友）馬上接話，說：「她不用看葉教授的心海邏盤啦！她自己就是林老師的心海邏盤了！」吼！她還在「林老師」那邊給人家加重語氣，感覺好像是比賽罵人的談話性節目
.........所以大家都笑了～
笑完後，提問題的同事繼續說，裡面的葉教授也是個修行人，但他所闡述的論調，有些她認為不對，所以想聽聽我的看法！我便請她把問題點說明。
她說，葉教授的理論是～人之所以得病將死，是正在面對因果與緣份的問題，不應該太過強求的用過度的醫療行為去衍續他的生命，這樣是違背倫常與法理的！但她認為這樣不對，生命的可貴是難以用價值去衡量的，哪有說救得活而不願去救的道理呢？
這個問題一提出，馬上就有理解我思考邏輯的「身邊人」又替我回答：「她會跟妳說一切隨緣啦！」只是所有人並沒有因為這個答案而做罷，大家還是把目光投注在我身上，看我會講出個什麼所以然來...........
我是這樣來回答：「我確實是比較傾向於隨緣順勢的這種人，凡事是不會太強求的，所以我也會認同葉教授的論調。但我相信他會這麼說的重點，是因為他希望大家可以學會放下，而不是真的要見死不救！只是，如果妳仍然想為對方多做些什麼，妳可以跟神明祈求，去發這樣的願力，也是可以的！」
提出問題的同事聽了便這樣回答：「遇到生死大關，還要能夠放下真的是不容易.......他是苦口婆心（指葉教授）.......這真的要學習（指自己）........」所以她在質疑葉教授的部分，比較釋懷了。
講經說法確實是不容易，觀念的傳達必須面面俱到，否則聽在不同人的耳裡，解讀出來的意義就是這樣的歧異。大家的出發點都沒有錯～主張不要救的人，是為了讓病人好走，不在拖磨，同時也勸在世的人必須要學會放下；主張要救的人，也是出於一片善心，生命無價，豈可毫不珍惜的就讓它逝去........這些想法都是正確，只是標準不同、看法歧異，所以就容易來產生誤會了。
同樣的一個觀念，如果只是斷章取義，用在不同的環結，有時是對、有時出錯，所以要理解一個觀念，不能只取它的字義，而是要釐清它所傳達出來的精髓呀！
我想連葉教授思維跟口條都這麼清楚的人，還會讓眾生來產生誤會了，那更何況是我這樣一般的眾生。因此我所寫的一切，如果您有覺得格格不入的地方，還望提出指教，或許是我沒把話說好了，才會造成錯誤的理解...........而這一切，我也還正在學習！所以難免有失誤囉～
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